PROJET PREMIER TRIMESTRE 1º BAC
DESCRIPTION
En groupes de 2 ou 3 (ou individuellement) vous allez inventer un produit technologique et le présenter sous format vidéo.
Quelles sont les étapes pour élaborer cette présentation?
1) Choisissez le type de produit (smartphone, ordinateur, montre, projecteur, lunettes de réalité augmentée, vêtement technologique, bijoux technologiques, …)
2) Énumérez toutes ses fonctions (il faut que le produit ait au moins 5 fonctions différentes)
3) Décrivez le produit: forme, matériaux, couleurs, mesures, prix...
4) Décrivez le mode d'emploi d'une de ses fonctions minimum.
ÉLABORATION DE LA PRÉSENTATION
1) En classe, en utilisant les photocopies et les dictionnaires, élaborez le texte. Nous disposons de deux heures de classe maximum pour réaliser le texte. Vous me le rendrez à la fin de la classe et je le noterai comme un texte formant partie du bloc d'évaluation de l'expression écrite.
DATES: lundi 5 et mardi 6 novembre
2) Chez vous, préparez la présentation que vous choisirez (classique ou vidéo) Si vous faites une présentation classique utilisez un support visuel avec des images, jamais de texte. Si c'est une vidéo, inserrez des images ou dessins comme appui visuel. Attention, si vous faites une vidéo vous devez me la rendre dans une clé USB ou la partager sur google drive.
DATE: lundi 26 novembre
En groupes de 2 ou 3 (ou individuellement) vous allez inventer un produit technologique et le présenter sous format vidéo.
Quelles sont les étapes pour élaborer cette présentation?
1) Choisissez le type de produit (smartphone, ordinateur, montre, projecteur, lunettes de réalité augmentée, vêtement technologique, bijoux technologiques, …)
2) Énumérez toutes ses fonctions (il faut que le produit ait au moins 5 fonctions différentes)
3) Décrivez le produit: forme, matériaux, couleurs, mesures, prix...
4) Décrivez le mode d'emploi d'une de ses fonctions minimum.
ÉLABORATION DE LA PRÉSENTATION
1) En classe, en utilisant les photocopies et les dictionnaires, élaborez le texte. Nous disposons de deux heures de classe maximum pour réaliser le texte. Vous me le rendrez à la fin de la classe et je le noterai comme un texte formant partie du bloc d'évaluation de l'expression écrite.
DATES: lundi 5 et mardi 6 novembre
2) Chez vous, préparez la présentation que vous choisirez (classique ou vidéo) Si vous faites une présentation classique utilisez un support visuel avec des images, jamais de texte. Si c'est une vidéo, inserrez des images ou dessins comme appui visuel. Attention, si vous faites une vidéo vous devez me la rendre dans une clé USB ou la partager sur google drive.
DATE: lundi 26 novembre
ÉVALUATION
Texte écrit :
Cohérence et cohésion: peut relier une série d'éléments courts, simples et distincts en un discours qui s'enchaîne.
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/1.5
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Utilise un lexique varié adapté au sujet de la consigne et fais emploi du vocabulaire appris en classe.
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/3
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Fais preuve d'un bon contrôle du choix des temps verbaux adaptés à la consigne. Fais un bon emploi de la morphosyntaxe (accord en genre et en nombre, pronoms, …) et utilise des temps verbaux appris en classe ( futur proche, passé récent, passé composé, présent, …) dans la mesure du possible.
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/3
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L'ortographe lexicale, la ponctuation et la mise en page permettent un bon suivi du texte.
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/1.5
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Respecte la consigne
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/1
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TOTAL:
/10
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Oral et présentation:
Prononce clairement et intelligiblement
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/3
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Ne lis pas le texte et regarde la caméra ou les camarades de classe
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/3
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Respecte la consigne
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/2
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Fais une présentation cohérente et originale
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/2
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TOTAL:
/10
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