Le but de la tâche est celle de jouer en classe au "qui est-ce". Avec ce projet de trimestre, les élèves ont pu mettre en pratique oralement les structures langagières nécessaires pour faire une description (verbes, adjectifs, substantifs) Il y a, évidemment, des erreurs (aussi bien dans les structures que dans la prononciation), mais il s'agit pour moi, en tant que professeur, d'encourager les élèves à utiliser la langue avec un but concret et sortir un peu du livre de texte et de la salle de classe.
Voici le résultat.
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